汽車制造
大賽簡介
由中國機械工程學會主辦的“中國大學生機械工程創新創意大賽”，自2019年起連續列入《全國普通高校大學生競賽分析報告》競賽目錄，其影響力與權威性逐年穩步提升。大賽通過“以賽促建、以賽促教、以賽促學、賽學結合”的模式，推動產教融合，深化項目式教學改革，助力各相關學科人才培養模式改革。
創新賽道· 賽項十七“工業協作機器人及數字孿生技術創新應用賽”由中國機械工程學會工業大數據與智能系統分會、武漢華中數控股份有限公司共同承辦。
東北賽區承辦校簡介
沈陽工學院?是2013年沈陽理工大學應用技術學院與沈陽農業大學科學技術學院合并轉設的全日制普通本科高校；2024年，通過教育部本科教學工作合格評估，辦學質量與水平獲得官方認可，積累了豐富的辦學經驗。
學校坐落于遼寧沈撫改革創新示范區，北依渾河，校園環境優美、空氣清新，交通便捷。學校辦學規模適中、學科門類齊全，設有13個教學單位，涵蓋工、經、文、農、管、藝、教育7個學科門類，開設39個本科專業和9個專科專業，現有全日制在校本科生、專科生及留學生2萬余人，為學生提供了多元化的學習交流平臺與豐富的校園生活體驗。
圍繞“立德樹人、育人為本”的辦學理念，學校立足應用型人才培養定位，緊扣科技革命與產業變革趨勢，深化產教融合、推進數智化教學轉型，形成了鮮明的辦學特色。
開幕式現場
沈陽工學院·圖書館報告廳
經過校賽篩選，來自東北三省23所高校近百支參賽隊伍，共計三百余位參賽選手和指導老師前往沈陽工學院，依靠深厚的理論基礎、熟練的動手能力、卓越的創造能力、頑強的拼搏精神，共同角逐國賽名額。
鞏亞東表示，遼寧省機械工程學會扎根遼沈裝備制造領域數十載，聯動省內百余所高校、數百家制造企業，常態化舉辦學科競賽、學術交流、技術攻關、產學研供需對接等系列活動，始終把創新賽事作為育人育才、技術普及的關鍵載體，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促產，打通校園創新創意到產業實際應用的轉化路徑。
劉楊表示，作為一名長期深耕高校工程實踐教學的一線教師，深刻體會到學科競賽是課堂理論走向工業現場的關鍵橋梁。本次賽事區別于傳統設計類競賽，不局限圖紙建模，更看重完整工程落地能力 —— 從協作機器人末端執行器創新設計，到數字孿生場景搭建、虛實聯動調試，再到真實制造場景問題解決方案，全方位考驗同學們系統思維、動手實操、團隊協作與產業適配能力，正是以賽促教、以賽促學、以賽促創的生動實踐。
劉偉軍表示，高水平學科競賽是打通校企人才供需壁壘、銜接校園科創成果與產業實際需求的重要橋梁。本次東北賽區由東北大學、沈陽工業大學聯合牽頭，集結東北地區多所工科院校青年英才，搭建起集理論驗證、創新競技、技術研討于一體的高水平交流平臺，引導青年學子走出書本課堂，直面工業一線真實技術痛點，在全流程實踐中，夯實工程專業素養，錘煉協同攻堅的團隊能力。
黃賢振表示，東北大學機械學科底蘊深厚，長期聯動高校、企業推進產教融合，本次舉辦賽事旨在匯聚東北青年學子，交流智能制造創新成果，后續我們將持續聯動各方，完善科創競賽、成果轉化、人才輸送體系，為東北裝備制造升級、遼寧全面振興培育優質工科人才。
王小軍表示，華中數控作為國產高端數控系統和工業機器人領軍企業，始終牢記“把核心技術掌握在自己手中”的責任，把人才培養視為戰略基石，致力于搭建校企合作橋梁，推動前沿技術向教學資源轉化，助力產教融合國家戰略落地生根。
實操賽場
大學生現場創新實踐競賽
東北賽區執委會始終堅持以賽促教、以賽促學、以賽促產的理念，持續推動協作機器人、數字孿生等前沿數智技術深度融入區域高校機械工程專業教育教學全過程，為東北地區裝備制造業數字化轉型升級、新質生產力培育持續輸送兼具實操能力與創新思維的高素質復合型工程人才。
比賽平臺
01.
產品簡介
本屆專項賽利用工業協作機器人及數字孿生技術創新應用平臺，進行機器人夾具設計、安裝和調試工業協作機器人及數字孿生技術創新應用平臺，完成碼垛及液體瓶罐的搬運、開蓋、分裝等工作任務，滿足小批量多品種產品的柔性化生產需求。本賽項主要考察選手對工業協作機器人、PLC 可編程控制器、機器視覺等組成的工作站的設計、調試與集成應用等能力，以真實的工業裝備和應用環境作為賽場，考察大學生解決機器人領域復雜工程問題的綜合能力。 02. 可開展的競賽項目 ■ 工業機器人夾具設計、安裝、調試 ■ 工業機器人在線編程與調試 ■ 工業機器人離線編程與調試 ■ 3D打印機調試與應用 ■ 機械、電路、氣路等設備的安裝和調試 ■ 智能視覺系統配置、調試與應用 ■ 創意設計應用
